产品介绍
全维自强性格塑造服务
这是高淇老师亲自带领团队、以及结合自己的育儿经验，研发出来的一套“全维自强性格塑造服务”。
我们的使命：帮助家长培养“自强爱学习”的优秀孩子，真正让家长省心、省力、省钱。
这是高淇老师亲自带领团队、以及结合自己的育儿经验，研发出来的一套“全维自强性格塑造服务”。
我们的使命：帮助家长培养“自强爱学习”的优秀孩子，真正让家长省心、省力、省钱。
孩子年龄越小差距越小，年龄越大差距越大。这种差距是怎么造成的?
学习成绩在这些差距里面，只是表象，根源是“底层自强性格”的差距跟孩子越具有较好的自强性格，随着年龄增长，各方面越优秀。
人类是万物之灵。每个孩子天然具有天才的4个基本品质（这些品质，绝大多数成人是不具备的）。
天才的品质有4种：好奇心、挑战欲(勇气)、独立欲、耐心。
父母的直觉是对的:“你的孩子本来就是天才”。
我们父母要做的事:引导好，不要抹杀天才品质，不要让他们蒙上灰尘。
孩子都差不多，差得多的是父母。
如何塑造孩子的“自强性格”，才是优秀父母、不合格父母的真正差距。
我们看到，有的孩子都不用管，但是各方面仍然很优秀。有的孩子父母盯得紧，但是各方面差强人意。
我们把“天才4品质”进行更加详细的细分，就出来了“自强性格”的多个维度
| 维度 | 合格表现 |
|---|---|
| 自主学习力 | 主动学习、自我驱动学习 |
| 积极力 | 爱好较多、心态阳光、热情 |
| 理智力 | 不易冲动、谈吐理智 |
| 执行力 | 勇敢、经常自我设定目标、做事果断 |
| 自我认知力 | 自信、自尊、阳光热情 |
| 钝感力 | 自信、有主见 |
| 朋友力 | 爱人爱己、爱交朋友、外向、有同理心 |
| 责任心 | 有责任心、为他人考虑 |
| 信任力 | 理智思考、不叛逆、适度信服长辈 |
| 逆商 | 勇敢面对问题、遇到问题兴奋 |
| 领导力 | 胆大，站到台前兴奋，敢于领导，愿意协作 |
| 沟通力 | 外向、善于沟通、热情 |
| 声音和演讲力 | 声音洪亮、胆大、敢于发言 |
| 深度思考力 | 理智、看问题深刻、愿意长时间思考一个问题、自信 |
| 意志力 | 有目标、有耐心、坚定坐得住 |
| 维度 | 不合格表现 |
|---|---|
| 自主学习力 | 应付学习，家长盯得紧才学，不盯不学，厌学 |
| 积极力 | 爱好较少、心态消极、萎靡 |
| 理智力 | 易冲动、情绪化、经常吵架 |
| 执行力 | 犹豫不决、胆小、浑浑噩噩没有目标 |
| 自我认知力 | 自卑、讨好型人格 |
| 钝感力 | 爱哭、不自信、敏感、多疑 |
| 朋友力 | 不合群、不爱交友、没有同理心 |
| 责任心 | 自私、没有责任心、不为他人考虑 |
| 信任力 | 冲动不理智、叛逆、过多怀疑长辈 |
| 逆商 | 逃避人格、遇到问题慌乱 |
| 领导力 | 胆小，不敢站到台前、不敢领导他人，不愿意和别人协作 |
| 沟通力 | 内向不善沟通、不热情、不愿意敞开心扉聊天 |
| 声音和演讲力 | 声音小、胆小、不敢台前讲话 |
| 深度思考力 | 冲动不理智、看问题肤浅、盲目自信、过于自负 |
| 意志力 | 没有耐心、没有目标、多动坐不住 |
性格的形成是长期的过程。因此，性格的塑造是一个长期的过程，家长朋友不要追求“毕其功于一役”的急躁心态，不要期望通过一次谈话、一件事快速塑造。具备良好的“自强品质”，孩子的学习成绩怎么可能差?父母还需要天天劳心劳力盯着，花大钱报那么多辅导班吗?
和家长一起测评孩子“15维度”并给出各个维度的分级
详细了解家长需求、孩子真实情况
针对某个维度短板出可执行的个性化的方案
每周和父母进行沟通，跟进执行情况
根据实际情况，调整方案，求得更好效果